La chenille et le papillon

Après avoir travaillé sur les 3 petits cochons, nous avons accueilli des chenilles.

Les chenilles se sont transformées en cocon. Nous attendons qu’elles deviennent des papillons.

Nous étudions La chenille qui fait des trous.

En phonologie, nous travaillons sur les rimes.

En maths, nous avons vu les tableaux à double entrée.

En graphisme, nous avons appris à tracer des boucles.

 

Escargopolis: finalisation du projet

La fabrication de notre Escargopolis a fort occupé les enfants qui y ont investi du temps et beaucoup d’imagination.

Notre réalisation est partie vendredi dernier pour l’exposition de Divonne.

Nous visiterons cette exposition en invités privilégiés, accompagnés par Soizic vendredi 1 Juin.

Vous pourrez vous y rendre, ainsi qu’a l’exposition de la médiathèque, durant tout le week-end.

http://www.esplanadedulac.fr/escargopolis_un_projet_de_territoire.html

Les petites bêtes

La semaine dernière, nous avons fait une sortie nature où nous avons ramassé des petites bêtes. On s’est bien amusé.

Merci aux parents accompagnateurs.

Nous avons continué de travailler sur les abeilles et avons appris à reconnaître les différentes parties du corps.

En maths, nous avons fait un loto des nombres (1-10) et le chiffre mystère (chercher le chiffre manquant).

En phonologie, nous avons fait différents jeux pour identifier la syllabe finale d’un mot.

En graphisme, nous avons appris à tracer des vagues.

En langage, nous comparons actuellement différentes versions des 3 petits cochons.

Les deux dernières semaines avant les vacances

En maths, nous avons fait un jeu la course aux œufs. Nous avons aussi appris à organiser des collections.

En écriture, nous nous sommes entraînés à écrire les lettres combinées qui sont formées avec des ponts : B, D, J, P, R, U, S.

En phonologie, nous avons poursuivi les syllabes d’attaque avec le loto à colorier et les paires de famille d’attaque.

La maîtresse nous a lu des albums sur l’abeille. Nous savons que c’est un insecte. Elle a 6 pattes. L’abeille butine les fleurs. 

Mercredi 4 avril, nous sommes allés au cinéma voir différents dessins animés. Notre préféré est celui où il y a une petite fille et un renard.

Jeudi, Geoffrey nous a présenté un nouvel instrument : le saxophone.

A la rentrée, nous aurons notre sortie nature.

Bonnes vacances.

Vive le printemps !

Durant ces deux dernières semaines, nous avons étudié le corps humain et la différence à travers différents documentaires et albums.

En maths, nous avons travaillé sur le jeu de bataille de 1 à 10 avec un jeu traditionnel et un autre avec des formes géométriques (2 à 8).

En graphisme, nous avons appris à tracer des ponts, à dessiner des fleurs et à réaliser un arc-en-ciel.

En phonologie, nous avons cherché la syllabe d’attaque des familles de mots.

En écriture, nous avons trié les lettres majuscules et scriptes. Nous avons écrit avec les lettres mobiles en script le lexique du corps humain et les prénoms de la classe.

Bon week-end à tous !

Fin février-début mars

Durant ces deux semaines, nous avons continué à travailler sur les escargots. Nous avons écouté des comptines et lu des albums :

Nous sommes allés voir les escargots dans la classe de Maîtresse Anne. Les escargots ont pondu plein d’œufs. Nous avons vu de tous petits escargots. Nous connaissons à présent les étapes du cycle de vie d’un escargot.

En phonologie, nous avons dénombré les syllabes d’un mot en faisant différents jeux.

En maths, nous avons travaillé sur les formes géométriques en réalisant des tangrams sur le modèle, à côté et sur la silhouette.

En numération, nous avons joué au jeu Pipo le clown qui nous a permis de comparer deux collections.

En graphisme, nous avons tracé des spirales et réalisé des escargots.

Les spirales

Jeudi, nous avons travaillé avec Geoffrey. Nous avons révisé la chanson sur les escargots ! Nous avons continué à faire des jeux de rythmes et nous avons appris un nouveau chant : le petit train.

Nous avons aussi découvert de nouveaux jeux (The little architect et la mosaïque) et d’autres ateliers autonomes.

Pendant le temps de l’accueil, nous avons la possibilité de nous déguiser avec des costumes mis à disposition : indien, princesse, vampire, sorcière, fantôme…

 

troisième période

Domaine explorer le monde

Snail on green stem le vivant.

Nous avons donc maintenant un élevage d’escargots.

Beaucoup de questions ont surgi? 

Nous avons donc classer ces questions: la nourriture, la reproduction.

Qu’est-ce qui fait la différence entre quelque chose de vivant ou de non vivant?

Les enfants sont encouragés à soigner les escargots. Ils peuvent apporter de la nourriture. Toutes les propositions sont les bienvenues, c’est l’expérience qui nous montrera quels sont les choix des escargots.

Domaine artistique

Une escargopolis est en projet: nous avons rassembler des idées ( et la liste est déjà longue!) Nous passerons à la réalisation dès la rentrée. Nous construirons avec des matériaux de récupération. Il se peut que votre enfant vous sollicite: encouragez le à participer! 

Notre réalisation rejoindra une oeuvre collective mise en place dans un jardin public à Divonne. Nous vous tiendrons informés au fur et à mesure de l’avancée du projet.

Atelier troisième période

domaine de la langue

Palace of Versailles 3            Rois d’ici et rois d’ailleurs: Est-ce que les rois ça existe?

Cette question fait l’objet de débats très intéressants! Nous avons fait connaissance avec les cour royales des différents pays, puis nous avons remonté le temps pour nous intéresser à l’histoire de France de Clovis à nos jours. 

Les débats sont riches: « Pourquoi, il y a que des rois et jamais de reines en France! C’est pas juste, les filles elles aussi elles peuvent décider! »

« Ils ont raison de ne plus vouloir payer le roi ! »( Louis 16)

         Résultat de recherche d'images pour "planète des alphas"           La planète des Alphas 

Nous abordons les première consonnes (la fusée, le monstre) et de suite nous les combinons avec les voyelles. Cette mise en place se fait en douceur, l’essentielle étant qu’elle soit solide. 

Rappel: savoir le nom des lettres est un frein à la construction phonologique. Par exemple dans PAPA je n’entends pas Pé A Pé A. Lire n’est pas épeler un mot.

Le travail est adapté au rythme des différents groupes. Le but est que le terrain soit prêt pour que la maîtresse du CP y sème la lecture.  Rien ne sert de planter trop tôt! 

Ateliers du matin troisième période

Vecchie fotografie ricordi del passato

Cette période a été courte mais intense. Les enfants s’investissent beaucoup en classe.

En math dans le domaine de la structuration du temps, nous avons évoqué le passé en utilisant les mots et les temps adaptés. Nous avons situé les événements du passé les uns par rapport aux autres. 

Kalender/Kalendarium für 2017 - 2018 - 2019 mit Feiertagen in Deutschland

Nous avons mis en place sur notre calendrier les mois de Janvier et Février. Nous les avons placés dans la roue des saisons et notre comptine des mois de l’année s’allonge.

Grâce aux calendriers apportés en classe par les enfants, nous prenons des repères et apprenons à lire les dates sous différentes formes;

Chaque mois nous inscrivons les anniversaires des enfants de la classe, les fêtes.  

vous avez dit bergèred’escargots?

Eh oui, Soizic est bergère d’escargots.

Elle nous a rendu visite jeudi matin. Nous avons écouté ses histoires au rythme de ses petits pensionnaires. Puis elle nous a initiés à la construction d’une escargopolis.

Dans les prochaines semaines, nous aurons pour mission de créer notre propre ville pour les 6 petits amis qui évoluent dans le vivarium de la classe. Si nous les soignons bien, nous aurons la chance de les voir se reproduire.

Si votre enfant veut apporter de la nourriture ou des objets (attention nous gardons tout), encouragez-les: toutes les idées sont les bienvenues.

vous pourrez rencontrer Soizic, le dimanche 28 Janvier, sur le marché de Divonne. Munis des plans pour aller nulle part, vous découvrirez  un autre monde.

Françoise

 

Ateliers du matin deuxième période

.Résultat d’images pour IMAGES 2COLEDomaine: explorer le monde, le temps

Chaque mois, nous nous repérons sur nos calendriers. Nous apprenons les jours de la semaine ( la plupart les connaissent bien maintenant), les mois de l’année, l’enchaînement des saisons)

Nous avons classer les étapes d’une histoire dans l’ordre chronologique: le nombre d’images augmente avec les progrès des enfants.

                                           Domaine de la langue: phonologie, écriture, dessin, langue orale.

Nous avons travaillé sur le thème des maisons: vocabulaire des éléments du gros oeuvre, étapes de la construction.

Nous avons accompagné le travail et ouvert notre imagination en regardant des reproductions des tableaux des grands peintres et des photos de construction insolites. Nous avons voyagé en photos dans le monde pour voir les différents types d’habitat. Fort de tout cela nous avons pu imaginer la maison de nos rêves.

En lecture nous avons fait connaissance avec les Alphas correspondants aux consonnes longues les alphas

En écriture, exercices avec les ponts endroit et envers, les cannes et enchaînement des gestes connus. Les liaisons entre les lettres sont importantes.

Une grande attention est toujours portée sur la position en face du travail et la tenue du crayon.